人的一生就是不斷學(xué)習(xí)的過程，特別是在職場競爭壓力不斷增大，優(yōu)質(zhì)的職位日趨緊俏的情況下，終生學(xué)習(xí)成為了一種常態(tài)。不同于校園中的學(xué)習(xí)，在走向職場之后，眾多的人士往往會發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的模式已經(jīng)發(fā)生了變化，在孤軍奮戰(zhàn)的情形下，很難取得比較好的學(xué)習(xí)效果，不少人士雖然付出了時間，但是卻收獲杯水車薪的事情頻頻出現(xiàn)。

　　“因為我是從事編程工作的，這一行業(yè)知識更新?lián)Q代很快，只要放松了學(xué)習(xí)，就可能被邊緣化，因此除了工作之外，我很大一部分精力都用在了充電上。可是，進(jìn)入職場，特別是有了家庭后，學(xué)習(xí)的心態(tài)和學(xué)習(xí)環(huán)境就發(fā)生改變了，自己一個人學(xué)習(xí)效率不但低下，因為缺乏交流，學(xué)習(xí)效果也不盡人意。”趙先生說，“今年年初，我加入了新生大學(xué)的學(xué)習(xí)社群，學(xué)習(xí)過程從此被改變了，感覺自己回到了大學(xué)課堂。”

　　據(jù)了解，新生大學(xué)社群是一個按照學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣劃分的學(xué)習(xí)小組，社群中的成員都是有著相同的學(xué)習(xí)目標(biāo)的人士，在這里大家不但可以共同聽課學(xué)習(xí)知識，更可以彼此之間交流學(xué)習(xí)心得，發(fā)表自己的見解或看法。新生大學(xué)學(xué)習(xí)社群的一個亮點之處就在于，讓眾多的新生們脫離了各自為戰(zhàn)的狀態(tài)，將散兵游將集合在一起，組成一個學(xué)習(xí)組織。

　　在新生大學(xué)看來，社群學(xué)習(xí)的本質(zhì)是靠激發(fā)群體的智慧來促進(jìn)學(xué)習(xí)，這有別于一言堂式的學(xué)習(xí)形式，如果一個社群只有一個或者有限的幾個人士擔(dān)綱主角，那這樣的社群還是傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)模式，只不過是披上了“社群”的外衣而已。新生大學(xué)的工作人員說，真正的社群學(xué)習(xí)，一定是激發(fā)了社群的思考力和分享力的組織，只有這樣才能打造活躍的學(xué)習(xí)氣氛，調(diào)動起學(xué)習(xí)者的積極性。

　　新生大學(xué)學(xué)習(xí)社群自創(chuàng)立以來名氣漸大，相關(guān)的負(fù)責(zé)人也道出了打造優(yōu)質(zhì)學(xué)習(xí)社群的經(jīng)驗，首先是社群創(chuàng)建者品牌的影響力要足夠大;其次是社群創(chuàng)建者或社群管理者要持續(xù)為群成員提供有價值的原創(chuàng)內(nèi)容，持續(xù)為群成員解決問題;再就是社群要持續(xù)保持一定的活躍度，最好還有一定的激勵制度。新生大學(xué)的社群正是因為具備了這些條件，影響力才不斷得以提升。