日前，國家發改委發布國家產教融合型企業名單，科大訊飛憑借在教育領域的十幾年如一日的創新發展成功入選。這標志著科大訊飛在產教融合深化改革中所發揮的引領示范作用，獲得了國家高度認可。

　　當下，產教融合已上升為國家戰略，由國家發展改革委、教育部等六部委聯合印發的《國家產教融合建設試點實施方案》明確指出，深化產教融合，促進教育鏈、人才鏈與產業鏈、創新鏈有機銜接，是推動教育優先發展、人才引領發展、產業創新發展、經濟高質量發展相互貫通、相互協同、相互促進的戰略性舉措。

　　此番國家產教融合型企業的評選，由國家發展改革委、教育部會同工業和信息化部、財政部、人力資源社會保障部、國務院國有資產監督管理委員會等部門共同發起，通過企業自薦、地方推薦、市區兩級政府部門評議、國家部委專家評審、公開公示等多個環節最終確定，期間對企業充分發揮推動職業教育改革、高等教育內涵發展重要主體作用進行了全方位評估和評價。

　　作為安徽省唯一入選的企業，科大訊飛在產教融合尤其是AI賦能教育方面，展現出了極為突出的示范帶頭作用。以科大訊飛在六安開展的智慧學校建設項目為例，目前已覆蓋全市773所學校。通過科大訊飛的智慧課堂設備，每個學校都制定了詳細的智慧課堂使用與管理方案，并希望探索出符合自身校情的智慧課堂模式。

　　智慧課堂通過搶答、大屏隨機滾動名單等方式，營造積極向上的競爭氛圍，激發了孩子們的學習興趣。

　　此外，在智慧課堂的作業板塊上，師生們可以在平板上操作，不需要抄題，節省了大量的時間。而且在作業提交修改后，學生立馬就能看到錯題訂正和講解，系統會再推送類似題型幫助鞏固，讓學習更加精準高效，調動學生積極性，更激發了學習的自主性。

　　六安市浮橋鎮符橋鎮稅務希望小學校長董愛民表示，信息化是彌合城鄉教育資源鴻溝的有力手段之一。有了智慧課堂，學生們能接觸到外面的優秀教育資源、省內外優秀教師的遠程課堂、標準的英語發音等等，“鄉村的教育自信正在提升”。

　　前段時間，合肥市開展了一場特殊的思政課，通過翻轉課堂，合肥市第三十五中和西藏山南第二高級中學共同采用了“雙課堂教學”形式，即在合肥市第三十五中學設置主課堂，在西藏山南第二高級中學設置分課堂，讓紅色資源共享，共同弘揚中國精神。而這場特殊的思政課是由科大訊飛基于AI教育公益計劃，通過AI教研平臺為整場活動提供了技術支持及服務。

　　與此同時，科大訊飛教育業務的“因材施教”項目捷報頻傳，在鄭州和武漢落了地，業務增長約70%以上;學習機廣受家長學生好評，業務增長大約200%。在科大訊飛日前發布的22周年員工信中，科大訊飛董事長劉慶峰表示，訊飛教育業務已取得長足發展，未來將以科學精神，回歸價值創造的本質，在普遍焦慮教育的時代成為一股創造價值的清流。

　　此次科大訊飛入選國家產教融合型企業名單，表明科大訊飛在教育領域確實有一定的開拓性，期待未來科大訊飛為教育行業帶來更多的可能。