減負(fù)之后,詞典筆的出現(xiàn),幫大家解決了孩子在家學(xué)習(xí)的一些問(wèn)題�？墒忻嫔系脑~典筆琳瑯滿目,到底該如何選擇,才能既滿足小朋友的學(xué)習(xí)需求,又解放家長(zhǎng)呢?

　　今天我們就以目前比較火熱的兩款詞典筆——阿爾法蛋T10和有道X3S為例,從價(jià)格、設(shè)計(jì)、功能配置等方面來(lái)講述下,到底該如何挑選適合學(xué)生的詞典筆。

　　首先家長(zhǎng)要明確的一點(diǎn)是,詞典筆由于專業(yè)度、內(nèi)容配置等不同,適用的學(xué)生年齡也不盡相同。像今天我們舉例的兩款,T10就明確適用于小初高學(xué)生學(xué)習(xí)使用,范圍包括語(yǔ)文英語(yǔ)課內(nèi)外的教學(xué),以及簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)知識(shí)、常識(shí)等內(nèi)容。

　　而有道這款來(lái)說(shuō),跨度相對(duì)較大,有適合幼小兒童的繪本閱讀功能,內(nèi)容方面偏向于阿爾法蛋的Q3那一款;可作為幼兒?jiǎn)⒚傻膶W(xué)習(xí)工具吧,它又同時(shí)包括比較專業(yè)的用途,甚至可以適用考研黨的學(xué)習(xí)。這樣一看,適用的年齡跨度較大,其實(shí)家長(zhǎng)和學(xué)生們反而會(huì)比較困惑如何選擇。

　　不過(guò)別著急,我們來(lái)一一看下兩款詞典筆各自的特色功能,做一下參考:

　　T10的特色功能——【背單詞】【報(bào)聽(tīng)寫(xiě)】

　　背單詞和聽(tīng)寫(xiě)是學(xué)生們學(xué)習(xí)中不可或缺的部分,從小學(xué)開(kāi)始,無(wú)論是英語(yǔ)還是語(yǔ)文,都少不了這兩項(xiàng)任務(wù)。作為地基般的存在,如果不夯實(shí)基礎(chǔ),到了后期的學(xué)習(xí),肯定會(huì)出現(xiàn)各種阻礙。

　　可是這兩項(xiàng)又是需要自律并且非常枯燥的任務(wù),要么就要家長(zhǎng)在身邊隨時(shí)監(jiān)督,不過(guò)現(xiàn)在雙薪家庭居多,不見(jiàn)得隨時(shí)都有時(shí)間;要么自己得有獨(dú)立自主學(xué)習(xí)能力,很顯然,現(xiàn)在的中小學(xué)生還需要鍛煉。

　　對(duì)此,T10的這兩項(xiàng)功能及時(shí)的解決了家長(zhǎng)學(xué)生的大麻煩。

　　【背單詞】

　　【報(bào)聽(tīng)寫(xiě)】

　　說(shuō)完阿爾法蛋,再來(lái)說(shuō)說(shuō)有道X3s的特色功能——【口算批改】【圖書(shū)點(diǎn)讀】

　　這兩點(diǎn)算是有道給小朋友們開(kāi)的“特權(quán)”吧。

　　口算批改功能可以幫忙批改低年級(jí)學(xué)生的數(shù)學(xué)作業(yè)。不過(guò)這一點(diǎn)稍微有點(diǎn)疑惑:一方面,口算批改并不能完成高難度的內(nèi)容,這點(diǎn)兩支筆我都做了測(cè)試,感覺(jué)都需要有所改進(jìn);另一方面,其實(shí)完全可以使用語(yǔ)音助手來(lái)檢查算術(shù)題的,并且操作會(huì)更簡(jiǎn)便些。

　　建議增加一個(gè)兒童鎖的功能,這樣可以像T10一樣,隨時(shí)可以在后臺(tái)關(guān)閉掉相關(guān)功能,起到防止學(xué)生偷懶的作用。

　　另一個(gè)是【圖書(shū)點(diǎn)讀】的功能,可以幫助小朋友直接點(diǎn)讀相關(guān)圖書(shū),比掃描起來(lái)要方便很多。不過(guò)這一點(diǎn)也是需要購(gòu)買相關(guān)書(shū)籍的,而且?jiàn)蕵?lè)性要高一些,一般都是掃描繪本和故事書(shū)之類,小朋友很容易把注意力轉(zhuǎn)移到聽(tīng)故事上,這樣一來(lái),很難形成獨(dú)立學(xué)習(xí)的好習(xí)慣,對(duì)于自控力的培養(yǎng)有些欠缺。

　　以上是兩支筆各自的特有功能,其實(shí)小一點(diǎn)的朋友也可以入手有道的X3s,而有學(xué)習(xí)雙語(yǔ)需求的家長(zhǎng)和學(xué)生,建議入手阿爾法蛋的T10.

　　除此之外,基礎(chǔ)的掃查功能和教材同步(阿爾法蛋的是語(yǔ)法講解)、作文批改功能,兩支詞典筆也各有優(yōu)缺點(diǎn)。

　　第一部分——掃查【具體還是看圖】

　　第二部分——教材同步

　　這部分有道主要是英語(yǔ)課本內(nèi)容的閱讀,但同樣需要購(gòu)買。

　　而T10包含了小初高中的語(yǔ)文重點(diǎn)課文,這一部分被單拎出來(lái)結(jié)合AI功能做了詳細(xì)的解讀。(具體請(qǐng)打開(kāi)‘語(yǔ)文講解’圖標(biāo)查看)

　　而英語(yǔ)的課內(nèi)句子即可隨掃隨講,課外的句子也會(huì)推薦相似句進(jìn)行講解。這點(diǎn)和有道的做了對(duì)比,如下:

　　除了講解外,英語(yǔ)聽(tīng)力方面的練習(xí)有道和阿爾法蛋也分別做有規(guī)劃:

　　第三部分——作文批改

　　作為考試最后一道大題,作文考查的不僅是單詞量,更多的還有邏輯性等綜合能力�？善綍r(shí)老師不太會(huì)挨個(gè)去批改學(xué)生的作文,只有打分,這樣學(xué)生自己也不知道錯(cuò)在哪了。久而久之,錯(cuò)誤就會(huì)形成固式,考試時(shí)也不知道分?jǐn)?shù)丟在了哪。

　　這時(shí),詞典筆如果可以幫助批改作文,一定程度上解決了學(xué)生的困惑,同時(shí)提高卷面成績(jī)。

　　【阿爾法蛋T10-作文批改】

　　【有道X3S-作文輔導(dǎo)】

　　總結(jié):以上詳細(xì)講解了兩支詞典筆功能上的異同,其實(shí)也不用再多說(shuō)了,大家按照學(xué)生的需求挑選適合的詞典筆就好。

　　說(shuō)完了功能方面的比對(duì),其實(shí)詞典筆的個(gè)性化設(shè)置也能使學(xué)生更方便快捷的完成學(xué)習(xí),從而不被打亂學(xué)習(xí)節(jié)奏,也能提高學(xué)習(xí)效率。

　　其實(shí),選擇詞典筆的最終目的還是為了能輔助學(xué)生學(xué)習(xí),在價(jià)格相差無(wú)幾的情況下,選擇適合相應(yīng)學(xué)習(xí)階段、保證學(xué)習(xí)得到全面幫助的情況下,再能培養(yǎng)獨(dú)立自主的好習(xí)慣,那就錦上添花了,這樣一來(lái),選哪款詞典筆也就一目了然了吧～

　　當(dāng)然了,詞典筆也會(huì)隨時(shí)進(jìn)行升級(jí),后續(xù)我可以繼續(xù)給大家更新,還有什么問(wèn)題,請(qǐng)?jiān)谠u(píng)論區(qū)告訴我吧～