隨著信創(chuàng)國產(chǎn)化在我國重要基礎(chǔ)行業(yè)的深入推廣，美信監(jiān)控易在教育領(lǐng)域持續(xù)落地并取得成功。本文將介紹美信時代為新疆師范大學而設(shè)計、部署和實施的一體化監(jiān)控平臺。

　　校園網(wǎng)運維項目背景

　　新疆師范大學，共有三個校區(qū)，這些校區(qū)通過裸光纜進行連接，使用分為三張網(wǎng)絡(luò)進行物理隔離,它們分別是安防網(wǎng)、一卡通網(wǎng)和數(shù)據(jù)網(wǎng)。

　　其中，安防網(wǎng)是三個校區(qū)的視頻安防攝像頭數(shù)據(jù)傳輸網(wǎng)絡(luò);一卡通網(wǎng)是三個校區(qū)一卡通、門禁、電力控制、供暖溫度控制數(shù)據(jù)傳輸所使用的網(wǎng)絡(luò);而數(shù)據(jù)網(wǎng)則是師生互聯(lián)網(wǎng)訪問所使用的網(wǎng)絡(luò)。

　　溫泉校區(qū)是三個校區(qū)網(wǎng)絡(luò)總出口，擁有中國電信和中國移動10G出口，以及中國教育網(wǎng)1Gipv4出口和1Gipv6出口。校內(nèi)業(yè)務(wù)系統(tǒng)服務(wù)器等也集中在溫泉校區(qū)。網(wǎng)絡(luò)交換設(shè)備總數(shù)超過600臺，無線AP超過1300個。新疆師范大學的昆侖校區(qū)和文光校區(qū)，共擁有網(wǎng)絡(luò)設(shè)備500余臺和無線AP2000余個。

　　三個校區(qū)由于設(shè)備品牌繁雜，業(yè)務(wù)多樣化，如何統(tǒng)一管理成為了一體化監(jiān)控面臨的困難之一。

　　不僅如此，大量設(shè)備的引入也為硬件、網(wǎng)絡(luò)和應(yīng)用程序帶來了安全隱患和漏洞，同時還造成了人效和資源的浪費。

　　此外，由于監(jiān)控項目中涉及到的數(shù)據(jù)庫、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備和服務(wù)器非常繁多，對于關(guān)鍵業(yè)務(wù)故障的定位和處理也變得困難重重。

　　對此，新疆師范大學不斷探索解決問題的途徑，并持續(xù)提升自動化運維能力，以應(yīng)對各種紛雜的運維狀況。

　　同時,由于設(shè)備不斷升級，也使監(jiān)控需求逐漸趨于復雜化。更重要的是，學校領(lǐng)導需要及時了解設(shè)備的運行情況，以便更好地管理整個校園網(wǎng)并做出更明智的決策。所有這些，都是新疆師范大學一體化監(jiān)控項目亟待叩待解決的問題。

　　新疆師范大學一體化監(jiān)控平臺方案

　　在對新疆師范大學詳細摸底和評估后，美信時代提供了一體化監(jiān)控平臺---監(jiān)控易，達成了超出預期的目標。這是由于美信時代深耕國內(nèi)信創(chuàng)運維市場十幾年，自主研發(fā)的監(jiān)控易平臺產(chǎn)品具備多層架構(gòu)的靈活性、滿足不同客戶需求的個性化服務(wù)、打通和融合多元數(shù)據(jù)的互聯(lián)性等特點，使其在技術(shù)引領(lǐng)、降本增效和技術(shù)驅(qū)動方面表現(xiàn)出突出的優(yōu)勢。

　　監(jiān)控易一體化方案，總體架構(gòu)采用采集層、監(jiān)控層和展示層多層模式，將全部數(shù)據(jù)納入集中化管理，通過可視、可控、可管，實現(xiàn)整個系統(tǒng)的高效管理。針對新疆師范大學的一體化監(jiān)控需求，監(jiān)控易主要從IT基礎(chǔ)監(jiān)控、故障定向告警、可視化展示、網(wǎng)絡(luò)拓撲圖、圖文報表、流量分析等方面，提供一體化運維方案。

　　監(jiān)控易平臺不僅僅可以適應(yīng)學校多樣的監(jiān)控需求，還能夠輕松應(yīng)對統(tǒng)一管理設(shè)備品牌繁雜的問題，并幫助學校實現(xiàn)自動化運維，提高綜合分析能力和自動化指揮處置水平。同時，監(jiān)控易平臺的引入，也有效保障了學校的信息安全和數(shù)據(jù)保護。

　　其對海量數(shù)據(jù)的監(jiān)測能力性能卓越。一臺服務(wù)器可長期穩(wěn)定監(jiān)測上萬監(jiān)測點，監(jiān)測輪詢頻率達到秒級，在不影響性能的情況下存儲海量歷史數(shù)據(jù)，獨有的分布式架構(gòu)可對監(jiān)控數(shù)據(jù)進行統(tǒng)一管理。

　　定向告警和告警優(yōu)化，減輕了運維人員工作壓力;快速故障定位，能幫助運維人員大大縮短處理解決問題的時間;大屏展示頁面清晰明確;業(yè)務(wù)系統(tǒng)運行高效;獨具一格的拓撲圖可實現(xiàn)對全網(wǎng)鏈路的直觀管理。

　　通過對歷史數(shù)據(jù)分析和網(wǎng)絡(luò)流量分析，及時發(fā)現(xiàn)設(shè)備隱患和需要優(yōu)化的網(wǎng)絡(luò)等問題。

　　除了以上系統(tǒng)性能優(yōu)勢以外，監(jiān)控易一體化平臺項目還內(nèi)置了豐富的監(jiān)測器，可以監(jiān)測眾多品牌服務(wù)器、存儲和網(wǎng)絡(luò)設(shè)備、虛擬機、應(yīng)用和業(yè)務(wù)等，這使得該一體化項目得以完美涵蓋學校內(nèi)的所有軟硬件設(shè)備。

　　一體化監(jiān)控平臺性能反饋

　　新疆師范大學監(jiān)控易一體化平臺項目的順利實施，為學校解決了項目伊始急需解決的痼疾，使用后獲得很好的性能反饋。

　　首先，針對新疆師范大學設(shè)備品牌繁雜、業(yè)務(wù)多樣化的統(tǒng)一監(jiān)控問題得到徹底解決，且有效地支持了國產(chǎn)化升級過程。

　　第二，對硬件,網(wǎng)絡(luò)和程序進行全面并及時的監(jiān)控，輪詢時間縮短至2分鐘。告警方式優(yōu)化，故障顯示準確，不僅提高了人效，節(jié)約了成本，還彌補了系統(tǒng)漏洞和消除了各種安全隱患。

　　故障快速定位，處理速度得到倍數(shù)提升。告警信息、網(wǎng)絡(luò)拓撲、業(yè)務(wù)視圖，都可直接故障定位;一鍵定位故障設(shè)備，并細化到具體指標;判斷設(shè)備關(guān)聯(lián)影響，定位問題根源。

　　第三，滿足復雜化的實際管理需求，提供多維度實時狀態(tài)統(tǒng)計和歷史數(shù)據(jù)分析圖表，為領(lǐng)導提供數(shù)據(jù)源，以便更好地管理整個校園網(wǎng)并做出更明智的決策。

　　新疆師范大學順利實施監(jiān)控易一體化平臺項目，是對國家信創(chuàng)國產(chǎn)化政策的積極貫徹。在項目建設(shè)實施過程中，新疆師范大學對自身擁有的全部設(shè)備、軟硬件等進行了全面梳理、統(tǒng)一監(jiān)控，在提升運維水平的同時，也提高了學校管理層的管理效率，將管理更加數(shù)據(jù)化、科學化。

　　面對日新月異的科技進步，新疆師范大學能夠緊跟時代，積極推廣信創(chuàng)國產(chǎn)化，使自身的管理水平得到躍升，是在教育領(lǐng)域中的積極探索和成功的實踐。同時，以美信時代為杰出代表的信創(chuàng)運維人，也正通過自主研發(fā)的專業(yè)能力和堅韌不拔的科學精神，助益信創(chuàng)國產(chǎn)化進程的加速完成。