看起來較小柔弱的黃珊，在學(xué)生時(shí)代一直是個(gè)拼命三郎，雖不是天資最聰穎的那位，卻總能憑借著一股子不滅的熱情和長久的堅(jiān)持，讓自己在各項(xiàng)考試中名列前茅。

但這份經(jīng)常被她視作驕傲的性格特質(zhì)，卻在研究生畢業(yè)后留校任教的第三年，開始遭遇前所未有的危機(jī)，甚至開始質(zhì)疑努力的意義。

在最初擔(dān)任大學(xué)老師的興奮期過后，黃珊很快發(fā)現(xiàn)，自己每天被禁錮在大量重復(fù)、無價(jià)值的溝通協(xié)調(diào)工作上。在大學(xué)學(xué)習(xí)較為松散的提下下，與學(xué)生溝通效率偏低，讓她的努力總不能達(dá)到好的效果，作為一個(gè)對(duì)工作有追求的人，這讓她徹夜難眠。

求助“高科技”，但摸索過程艱難

恰巧外界開始不斷強(qiáng)調(diào)“互聯(lián)網(wǎng)+”，當(dāng)別的老師僅僅只是把一些名詞掛在嘴上的時(shí)候，一直相信“科技是第一生產(chǎn)力”的黃珊已經(jīng)將其變成了實(shí)際行動(dòng)，郵件、各種聊天工具在教學(xué)工作中輪番上陣。

由于要同時(shí)承擔(dān)多個(gè)系的教學(xué)工作，用郵件非常容易遺漏發(fā)送對(duì)象，且發(fā)送后還要不斷確認(rèn)是否收到。用微信對(duì)于大部分文件都用電腦處理的老師和學(xué)生來說，來回折騰異常繁瑣。而用QQ群組，雖然有群文件的空間輔助，但卻常常會(huì)被學(xué)生大量的聊天信息淹沒，由于無法長期保存，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)需要重新發(fā)放等情況，反倒增添了工作量，而且文件過期后，學(xué)生就不能下載，導(dǎo)致學(xué)生不能按時(shí)上交作業(yè)，影響學(xué)業(yè)……

去年寒假前的教師體檢，剛剛不過三十歲的黃珊，被查出了身體多項(xiàng)指標(biāo)報(bào)警。自己勞累不堪不說，一些老教師還明里暗里的嘲諷她“瞎折騰”、“投機(jī)取巧”、“就是不能靜下心來搞實(shí)際教學(xué)工作”，一時(shí)間百口莫辯。

一次偶然的經(jīng)歷，迎來教學(xué)生涯的轉(zhuǎn)機(jī)

就在黃老師已經(jīng)開始考慮走出象牙塔另尋人生春天的時(shí)候，一次參與校外企業(yè)研發(fā)工作的經(jīng)歷，卻讓她的教學(xué)生涯迎來轉(zhuǎn)機(jī)。

為了方便大家的文件交流、工作對(duì)接，對(duì)方項(xiàng)目負(fù)責(zé)人使用了百度云企業(yè)版。黃老師以前雖然也用百度云存儲(chǔ)文件，但卻從未想過這種存儲(chǔ)平臺(tái)也可以進(jìn)行工作協(xié)同，不僅依然有此前存儲(chǔ)文件的諸多優(yōu)勢(shì)，還將團(tuán)隊(duì)成員間的溝通問題解決了。

黃老師扎實(shí)的理論基礎(chǔ)和高效的項(xiàng)目溝通和把控能力，受到了企業(yè)方的賞識(shí)，有意以高薪邀請(qǐng)她去任職。但她的心卻早已飛回了課堂，這個(gè)項(xiàng)目一結(jié)束，她便迅速將主要精力轉(zhuǎn)到學(xué)校，開始把百度云企業(yè)版應(yīng)用到自己日常的教學(xué)工作中。

繁瑣的事情 “云”管理，讓分享變的更簡單

學(xué)生注冊(cè)百度云企業(yè)版賬號(hào)并匯總后，黃珊以班級(jí)為單位建立共享群組，根據(jù)每個(gè)班級(jí)的教學(xué)進(jìn)度安排在里面共享課件或是安排作業(yè)，收作業(yè)也不再用紙質(zhì)或者單獨(dú)Q傳文件的方式，而是在百度云企業(yè)版中統(tǒng)一收集并處理，這讓她此前有些混亂的教學(xué)安排一下子變得清晰明確了起來。

黃珊負(fù)責(zé)的8個(gè)班的分散在學(xué)院的4個(gè)系，由于各系的講課進(jìn)度不一樣，以前每次課后更新課件時(shí)，需要進(jìn)行區(qū)分后再向各個(gè)班分發(fā)，這個(gè)過程不僅作繁瑣而且容易錯(cuò)亂。曾經(jīng)有一次，黃珊一個(gè)不留神上傳錯(cuò)了一個(gè)班的課件，導(dǎo)致8個(gè)班的內(nèi)容亂成一團(tuán)，她一個(gè)下午的時(shí)間全部白費(fèi)，當(dāng)時(shí)差點(diǎn)讓她在辦公室情緒失控。同時(shí)，學(xué)生下課后需要使用U盤拷貝課件，或一個(gè)班級(jí)共用一個(gè)網(wǎng)盤賬號(hào)上傳、查看、下載課件，稍有不慎就會(huì)出現(xiàn)有學(xué)生誤刪文件，導(dǎo)致其他人無法按時(shí)讀取課件的問題。

有了百度云企業(yè)版后，黃珊只需要把全部課件放到共享文件夾中，以前兩個(gè)小時(shí)才能做完的事情，現(xiàn)在一鍵同步分發(fā)至各個(gè)班級(jí)，借助百度云企業(yè)版提供的多級(jí)用戶權(quán)限管理功能，根據(jù)不班級(jí)設(shè)置不同的權(quán)限，讓各班只能看到與自己相關(guān)的文件。而且，黃珊將共享的課件統(tǒng)一分發(fā)給各班時(shí)，會(huì)根據(jù)教學(xué)的實(shí)際情況，設(shè)定課件是否允許編輯，上傳，或是只能下載，控制靈活，屏蔽無效溝通，不僅讓關(guān)鍵信息能夠傳達(dá)到每個(gè)學(xué)生。

當(dāng)不再擔(dān)心被無關(guān)的聊天信息淹沒“正事兒”，不再擔(dān)心課堂教學(xué)沒有讓每個(gè)學(xué)生都全部消化，不再擔(dān)心重復(fù)的溝通浪費(fèi)太多時(shí)間卻又不敢抱怨怕影響學(xué)生心情，不再擔(dān)心收集作業(yè)的困難以及難免的遺漏后，黃珊作為大學(xué)老師的成就感一下子就升了起來。

大學(xué)里畢竟不像高中，有“高考分?jǐn)?shù)”這個(gè)硬標(biāo)準(zhǔn)衡量工作成績，但黃老師辛苦卻有另外的維度可以看出成果。在第一批學(xué)生即將進(jìn)入大四實(shí)習(xí)期時(shí)，她的學(xué)生不僅收獲了知識(shí)，更從黃珊老師這里學(xué)到了創(chuàng)新的精神和勇于探索的決心，更重要的，是她始終追求高效率的“聰明”做法。

黃老師表示，在這個(gè)快節(jié)奏的時(shí)代里，努力是笨人的借口，高效是智者的格言。她堅(jiān)信，人類的極限并不靠犧牲生活品質(zhì)來換取，而要依靠不斷摸索新的方式來突破。

“希望幫助學(xué)生成長，自己也要時(shí)時(shí)成長，作為一名教師最快樂的事，就是能夠不斷更新自己、突破自己。”黃老師笑著說。這一次，她已經(jīng)決心留守，用心澆灌大學(xué)校園這片心靈的沃土。