近日，由百度和南京大學共同發起的“全國大學生悅讀挑戰賽”在南京大學仙林校區圖書館報告廳正式啟動。本次大賽旨在以百度閱讀平臺的海量資源、百度人工智能技術及南大“悅讀經典計劃”活動為依托，通過趣味閱讀形式的打造，幫助大學生真正享受經典閱讀，完成從被動閱讀向主動“悅讀”的轉變。啟動儀式特別邀請到南大社會學院院長周曉虹教授與資深媒體人潘采夫，他們分享了在碎片化時代實現高效“悅”讀的經驗，令在場同學收益良多。

　　專家讀書分享環節

　　“用短暫的生命去閱讀有價值的書”

　　在從前信息匱乏的時代，人們對于知識的渴求極為迫切，這直接導致了積極的閱讀行為。一旦有書出現，人們恨不得用最快的速度閱讀完。而在當今這個知識爆炸、信息過載的時代，各式各樣的書籍鋪陳在人們眼前，加之信息化帶來的時間割裂，讓人們的閱讀行為變得滯后，面對洶涌而來的知識信息手足無措。

　　“這就好比吃飯，在食物非常匱乏的時候，你覺得什么都好吃，可當桌上擺滿菜肴時，卻無從下筷。”對于這一現象，周曉虹教授以“吃飯”作比，并指出了問題的癥結——讀書的選擇。

　　他認為，人們在面臨豐富選擇的時候必然產生這樣的困惑，但必須持有一份定力來化解這份迷惘。面對經典書籍，就應該像面對一些遙遠的景點一樣，要自我催生出一份意識：“如果我現在不去或不讀，以后就沒有機會了。”他指出：“我們應該永遠葆有對知識和讀書的熱愛，用短暫的生命去閱讀我們應該讀的有價值的書。”

　　南京大學社會學院院長周曉虹教授

　　“真正的讀書需要帶著問題”

　　潘采夫通過一則自己學生時代追求女生的故事闡述了閱讀的價值。他認為，真正的閱讀可以幫助我們明辨是非，指導我們如何處世、如何為人。而所謂 “真正的閱讀”，關鍵就在于“要帶著問題去讀”。

　　帶著問題怎么閱讀?潘采夫以南京高鐵站前的大石獅為例，分享了聯想和建立思維體系的讀書方法。當他看著那頭石獅的時候就會聯想到自己在書中所學過的知識，比如：獅子在中國中土地區是沒有的，因為不產獅子。這就激發了他的好奇，通過查閱更多書籍，他了解到，獅子的傳入可能通過西域進貢和佛教傳播兩種途徑。

　　這樣反復聯想、查閱、驗證，訓練了愈發縝密的思維邏輯，讓閱讀的內容真正內化為自己的所得，正是潘采夫的讀書要領所在，更體現了其所倡導的一種嚴謹求知、踏實求學的精神。

　　資深媒體人潘采夫

　　“帶著遍覽山河的心胸去讀人文經典”

　　現場，一位工科同學提出了自己的閱讀困惑：在閱讀本專業書籍時，也希望能閱讀一些人文社科書籍來豐富自己，但課業任務的繁重令其難以找到一種平衡。

　　實際上，這個問題是當前大學生普遍存在的問題——閱讀時間無法有效分配。對此，周曉虹教授表示，自己也會讀許多雜書，而處理專業閱讀和日常閱讀的方法有二：一是根據不同的場景選擇不同的書目。例如在高鐵或飛機上時，由于旅途疲累，不適合閱讀內容艱深的書籍，因而自己往往利用這樣的閑暇閱讀些趣味性強的非專業書籍。二是將新書與舊書進行分類，并將新買回來的書放在自己唾手可得的地方，同時養成隨手翻閱的好習慣，累的時候隨手翻翻，三五頁即可。

　　現場同學向嘉賓提問

　　作為主持人的南大新聞傳播學院巢乃鵬教授對此也深有感觸，他談到：“閱讀人文社科類書籍不應抱著功能性，要帶著遍覽山河的心胸，不帶功能性地去讀它們。”

　　據悉，本次啟動儀式除了專家讀書分享，百度公司副總裁王路、南京大學黨委副書記朱慶葆等活動主辦雙方領導人皆親臨現場致辭并共同開啟“挑戰賽”。雙方表示，希望在為期一個多月的活動中，讓大學生們在真正高質量的閱讀中汲取到更多養料，把閱讀當成生活中不可或缺的一部分。