1月15日，中國K12在線教育領軍企業作業幫迎來了四周年。據了解，自創立以來，作業幫平臺累計激活3億用戶，目前題庫量超過1.6億，月活用戶6000萬。

　　運營四年以來，作業幫一直堅守教育使命，通過不斷加強與教育部教育管理信息中心的合作，推進信息技術在教育教學中的應用與融合，助力教育信息化。

　　“教育是初心，更是使命。我們希望能借助外部力量，將作業幫大數據、人工智能等技術優勢充分發揮出來，為更多中小學生提供優質普惠的教育資源，縮小數字教育鴻溝。”作業幫創始人兼CEO侯建彬在四周年會上表示。

　　信息技術助跑普惠教育

　　事實上，早在2014年，作業幫就開啟了與國家權威部門的合作之路。2014年9月，作業幫與教育部教育管理信息中心正式簽署合作協議，啟動了“蒲公英計劃”。在合作期間內，雙方聯手，在全國十余個省建立了信息化試點教學，為新疆、西藏、青海、貴州、甘肅等教育資源相對薄弱的偏遠地區提供了最新的科學學習工具。同時，還通過建立“校幫校活動”，讓教學資源豐富的學校與教學資源相對薄弱的學校通過作業幫平臺結成對“一幫一”，實現全面互動。在教育領域走出了一條政企合作的創新之路。

　　伴隨我國教育信息化的發展，作業幫四年來在政企合作方面內容、形式也日漸多樣化。2017年10月26日，作業幫與教育部教育管理信息中心共同啟動了“信息技術與教育教學深度融合典型案例的研究”課題工作，并匯聚到了百位一線骨干教師，聚焦新課程新教材，探索創新教學模式。旨在以互聯網推動區域及學校教育觀念、教學水平、辦學能力與特色的提升，促進教師教學能力和教科研水平等專業能力的提高。

　　“黨的十九大召開之后，我國加快了教育現代化、建設教育強國的步伐，作為教育現代化的基礎前提和支撐，教育信息化更是我國教育發展的重中之重。如何以教育信息化全面推動教育現代化是我們現在應該著重關注和考慮的問題。”一位業內專家表示。

　　上述專家指出，教育部教育管理信息中心選擇與作業幫等頭部教育公司合作，正是其突破固有思維，采用依靠集體智慧統籌協同、樹典型示范引導等方式舉措，對教育信息化實踐創新進行的大膽嘗試。

　　承擔社會使命認真做好教育

　　是珍珠終歸不會蒙塵。憑借在推進教育信息化中的持續努力和業績，作業幫受到了權威部門、行業及社會的認可。繼2015年入選由教育部教育管理信息中心主導編制的《2016中國互聯網學習白皮書》后，2016年作業幫作為中國在線教育再次受邀入選白皮書，并成為當年度唯一入選的K12在線教育企業案例。2017年，作業幫又一次受邀參與該白皮書的編撰工作。

　　“技術與教育融合越深，技術所被賦予的教育色彩和教育使命也會越來越重，越來越明顯。技術的運用一定是要為提高教育的效率和品質而服務的。從教育外緣的工具逐漸深入到教育內核的過程，不僅是在線教育平臺不斷探索、不斷發展的過程，同時也是不斷推進教育信息化發展的過程。”在由教育部教育管理信息中心主辦的2017中國互聯網學習(基礎教育)年會上，作業幫創始人兼CEO侯建彬如是說到。

　　正如侯建彬所言，作為一家教育科技公司，一個在線教育平臺，認真做教育是作業幫的第一理念。在4年的發展中，作業幫一直對用戶保持敬畏之心，聚焦自己的主賽道，不斷打磨產品與服務，從最初的拍照搜題，到如今的作業幫一課、一對一輔導等產品與服務，作業幫正通過不斷拓展線上學習邊界，從一個工具型產品逐漸升級為提供全方位K12在線教育服務與產品的教育平臺。

　　回首四年，不忘初心，作業幫在堅守教育初心和本質的道路越發堅定。