張家口赤城縣是國家重點扶持貧困縣。章詩婷所在的小學教師較少，學生人數超過70人，在這樣的環境里，家庭教育支出有限，一個學生想要取得好成績并不容易。章詩婷上四年級后，輔導功課就成了難題，漸漸，詩婷偶然發現了作業幫直播課，一直用到今天。作業幫直播課變成了她的“AI老師”。移動互聯網等技術正將優質教育資源極為便利地輸送到更多偏遠地區，一些身處偏遠地區的老師也通過在線教育平臺學習發達地區的老師怎么教課，再講給自己的學生。

　　中國是教育大國，有超過1.9億中小學生，其中超過70%的中小學生分布在一二線城市之外。而中國的教育資源卻相對不均衡，非一二線城市的孩子們更需要優質的教育資源。面對中小學就開始的激烈競爭，尋求校外教育的家庭在教育支出方面面臨著巨大壓力。教育和互聯網的結合為教育減負打開新的思路，以作業幫為代表的在線教育企業成為推動行業發展的重要力量，踐行教育普惠，讓教育減負落到實處。

　　北京大學中國教育財政科學研究所曾發布2017年中國教育財政家庭調查，報告顯示中小學階段學生的校外教育總體參與率為47.2%，參與校外教育的學生平均費用約為5616元。農村費用為1580元，城鎮為5762元。在這樣的數據背后，相當多低收入家庭已經不堪重負。

　　在線教育，大大降低了普通家庭獲得優質資源的難度。有調查顯示，在線學習的費用大致只相當于線下學習的30%-50%，而學習效果卻相差無幾。作業幫也為更多三線及以下地區提供了教育資源，讓各地區學生之間的教育差距的一縮小。

　　與一對一家教、補習班等均價每小時幾十元到上百元的線下輔導不同，這樣的互聯網教育服務為家長和學生都帶來了便利和幫助。

　　在線教育APP迅速發展的背后，是教育鴻溝的縮小，以及無數貧困地區兒童有望被教育改變的命運。作為中國領先的在線教育公司，作業幫累計激活用戶設備超8億，每月連接超過1.7億用戶，作業幫APP是中國唯一月活用戶過億、唯一進入全網Top30的在線教育類超級APP。

　　通過科技賦能，作業幫正在建設把優秀的老師和優質的內容放大、遷移、匹配的便捷管道，讓優質的教育資源以最低的成本、最快的速度、最便捷的方式提供給全國各地的學生，特別是教育資源匱乏地區。