走過AI元年的2017，人工智能在2018年顯然風(fēng)采不減。在1月9日美國拉斯維加斯拉盛大舉行的國際消費類電子產(chǎn)品展覽會(CES 2018)上，語音交互平臺、自動駕駛汽車、無線音響等一眾高科技相繼發(fā)布，不可否認人工智能將為我們的生活帶來更多便捷。就教育行業(yè)而言，若采用人工智能取代行業(yè)中的重復(fù)性工作，便可讓教師專注教學(xué)創(chuàng)新同時提高青少年學(xué)習(xí)興趣，從而吸引更多優(yōu)秀人才。作為目前國內(nèi)領(lǐng)先的機器人創(chuàng)意科教集團，為了打造AI時代里的全新創(chuàng)意科教體系，貝爾科教集團在本屆CES中重磅推出兩款科教機器人Mabot和Rebot，成功吸引了專業(yè)觀眾、參展商、發(fā)燒友和國際媒體的關(guān)注。

　　智能出擊 用創(chuàng)意拼搭夢想

　　據(jù)現(xiàn)場了解，Bell Mabot球形機器人設(shè)有四個組合套裝，其中基礎(chǔ)套裝包括甩力自平衡機器人和巡線機器人，可以讓青少年兒童通過拼裝具備不同功能的球形單元，實現(xiàn)變化無窮的玩法。而具備更多傳感器的經(jīng)典套裝以及更多舵機和電機配置的高級套裝則更具創(chuàng)新性，為愛好創(chuàng)意拼搭的青少年兒童提供了實現(xiàn)夢想的舞臺。在四組套裝中，豪華套裝擁有超多零件組合，可通過自由搭建，培養(yǎng)青少年的探索精神和創(chuàng)意能力，為AI時代教育發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

　　(Mabot球形機器人)

　　相比Mabot，貝爾科教Rebot金屬機器人則是通過向青少年兒童提供有限且功能各異的零部件組合，促使他們發(fā)揮自身想象力與創(chuàng)造力，充分激發(fā)青少年兒童將生活常識與科技進行結(jié)合的創(chuàng)意能力。值得一提的是，貝爾科教在本屆CES中展出的兩款產(chǎn)品皆由各種零部件拼搭而成，用戶可參照推薦搭法進行搭建，也可自由創(chuàng)造出其他形狀，進而使用APP進行圖形化編程。

　　(Rebot金屬機器人)

　　雙重結(jié)合 用行動認識理論

　　據(jù)展位工作人員介紹，不乏國際專業(yè)觀眾在貝爾科教展位上切身體驗后，對Mabot和Rebot兩款機器人給予高度的評價。貝爾科教創(chuàng)始人兼董事長王作冰表示，機器人具有很好的教育功能，配上有趣的線上課程，例如以社會、魔法裝置、環(huán)球之旅為主的學(xué)齡前課程;或者以精耕細作、全民運動等學(xué)科為主的過渡課程以及注重科學(xué)世界、智能仿生等先進科目的學(xué)齡期課程等，將會大幅度提高教學(xué)質(zhì)量。線下門店與線上課程結(jié)合模式，相對于常規(guī)教學(xué)而言更“重”，管理壓力和成本更高。以“上好一堂課”為教育核心，貝爾科教集團始終堅持讓青少年兒童在理論與實踐中，獲得知識以及邏輯思維的成長，深度挖掘AI時代下的無限潛力。

　　依托北美知名兒童教育機構(gòu)的課程體系及教育資源，貝爾科教集團引入國際一流的創(chuàng)意科教理念和教學(xué)模式，針對3-13周歲的青少年兒童進行課外科技創(chuàng)新教育，致力于通過各類創(chuàng)意搭建課程和活動充分鍛煉孩子實踐能力、想象力、創(chuàng)新力、邏輯思維能力和團隊協(xié)作能力。以“做中學(xué)，玩中學(xué)”為教育主旨，貝爾科教集團今后將繼續(xù)保持高質(zhì)量教學(xué)水準(zhǔn)，進一步實現(xiàn)“培養(yǎng)AI時代原住民”的教育愿景，為未來更深入的創(chuàng)意科教奠定基礎(chǔ)。

　　就教育行業(yè)而言，若采用人工智能取代行業(yè)中的重復(fù)性工作，便可讓教師專注教學(xué)創(chuàng)新同時提高青少年學(xué)習(xí)興趣，從而吸引更多優(yōu)秀人才。作為目前國內(nèi)領(lǐng)先的機器人創(chuàng)意科教集團，為了打造AI時代里的全新創(chuàng)意科教體系，貝爾科教集團在本屆CES中重磅推出兩款科教機器人Mabot和Rebot，成功吸引了專業(yè)觀眾、參展商、發(fā)燒友和國際媒體的關(guān)注。

　　智能出擊 用創(chuàng)意拼搭夢想

　　據(jù)現(xiàn)場了解，Bell Mabot球形機器人設(shè)有四個組合套裝，其中基礎(chǔ)套裝包括甩力自平衡機器人和巡線機器人，可以讓青少年兒童通過拼裝具備不同功能的球形單元，實現(xiàn)變化無窮的玩法。而具備更多傳感器的經(jīng)典套裝以及更多舵機和電機配置的高級套裝則更具創(chuàng)新性，為愛好創(chuàng)意拼搭的青少年兒童提供了實現(xiàn)夢想的舞臺。在四組套裝中，豪華套裝擁有超多零件組合，可通過自由搭建，培養(yǎng)青少年的探索精神和創(chuàng)意能力，為AI時代教育發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

　　(Mabot球形機器人)

　　相比Mabot，貝爾科教Rebot金屬機器人則是通過向青少年兒童提供有限且功能各異的零部件組合，促使他們發(fā)揮自身想象力與創(chuàng)造力，充分激發(fā)青少年兒童將生活常識與科技進行結(jié)合的創(chuàng)意能力。值得一提的是，貝爾科教在本屆CES中展出的兩款產(chǎn)品皆由各種零部件拼搭而成，用戶可參照推薦搭法進行搭建，也可自由創(chuàng)造出其他形狀，進而使用APP進行圖形化編程。

　　(Rebot金屬機器人)

　　雙重結(jié)合 用行動認識理論

　　據(jù)展位工作人員介紹，不乏國際專業(yè)觀眾在貝爾科教展位上切身體驗后，對Mabot和Rebot兩款機器人給予高度的評價。貝爾科教創(chuàng)始人兼董事長王作冰表示，機器人具有很好的教育功能，配上有趣的線上課程，例如以社會、魔法裝置、環(huán)球之旅為主的學(xué)齡前課程;或者以精耕細作、全民運動等學(xué)科為主的過渡課程以及注重科學(xué)世界、智能仿生等先進科目的學(xué)齡期課程等，將會大幅度提高教學(xué)質(zhì)量。線下門店與線上課程結(jié)合模式，相對于常規(guī)教學(xué)而言更“重”，管理壓力和成本更高。以“上好一堂課”為教育核心，貝爾科教集團始終堅持讓青少年兒童在理論與實踐中，獲得知識以及邏輯思維的成長，深度挖掘AI時代下的無限潛力。

　　依托北美知名兒童教育機構(gòu)的課程體系及教育資源，貝爾科教集團引入國際一流的創(chuàng)意科教理念和教學(xué)模式，針對3-13周歲的青少年兒童進行課外科技創(chuàng)新教育，致力于通過各類創(chuàng)意搭建課程和活動充分鍛煉孩子實踐能力、想象力、創(chuàng)新力、邏輯思維能力和團隊協(xié)作能力。以“做中學(xué)，玩中學(xué)”為教育主旨，貝爾科教集團今后將繼續(xù)保持高質(zhì)量教學(xué)水準(zhǔn)，進一步實現(xiàn)“培養(yǎng)AI時代原住民”的教育愿景，為未來更深入的創(chuàng)意科教奠定基礎(chǔ)。