聽到設計這個詞，我們或許會想到藝術創作。可是，設計出一個樸素實用，毫無美感、算不上藝術創作的的杯子，便不是設計了嗎?這或許是大眾對設計看法的一個誤區。設計到底是什么?9月7日晚7點，中國工業設計之父、清華大學美術學院責任教授柳冠中現身抖音公開課直播間，為抖音網友們解讀他所理解的設計。

　　1984年，柳冠中創建了我國第一個"工業設計系"，多年來勤奮耕耘，形成了中國自己的設計理論體系。在這場直播中，柳冠中以“設計學——‘第三種智慧’的奧秘”為主題，向大眾分享了他多年來關于創新與設計思維的諸多思考，并在分享結束后回答了抖音網友們關心的問題。在近2個小時的直播中，該場直播看播人次達到了15.8萬人。

　　何為設計?在直播一開始，柳冠中教授便給大家拋出了一個問題。設計源于創新，它不同于制造，卻又與制造有些著必然聯系。真正的設計，從不是模仿，而在于超前。柳冠中認為，“設計是是一種指導思想，是重新思考，重新認識周圍、認識工具、認識產品和企業，是頭腦里的觀念。”科學是第一智慧，藝術是第二智慧，科學追求的是更高更快更強，藝術是追求風花雪夜，而設計是追求海平面的提升。因此，柳冠中稱它為人類的第三種智慧。

　　柳冠中心系中國的設計與制造，把設計從工業上升到社會，胸懷世界的前進與發展。他認為，隨著蒸汽的利用，人類社會進入到了工業時代，工業化實現了生產力同生產關系的徹底變革，帶來了精細分工下的合作。工業設計就是工業革命"生產關系"的結晶。但是，中國仍有大多數人還沉浸在小生產時代，關注巧奪天工，追求精工細雕，喜歡小聰明和點子。“這種小生產的制造方法，注定不會長久。”

　　每個工序之間的聯系并不緊湊，追求小而全、大而全，卻忽略了社會產業鏈的聯合，缺失了聯合，現在中國制造所存在的問題，是我們不得不承認，又不得不去解決的問題。針對這些問題，柳冠中認為，我們要有中國自己的方案，而不僅僅是滿足所謂的個人需要。我們中國未來要給世界樹立一個我們中國的道路，我們要提倡個人使用，不提倡占有。這是設計的最高宗旨，也就是中國人真正傳承精神。

　　在直播分享結束后，柳冠中教授還就直播觀眾提出的“如何看待國潮、漢服等碎片化元素復興現象”、“城市為什么會流行大景觀、形象廣場、獵奇雕像”、“如何看待設計學專業以及對學生們的建議”等問題給出了深入淺出的答復。

　　據悉，為迎接"開學季"，抖音為大家準備了豐盛的"知識盛宴"。9月2日至14日，抖音舉辦"方寸之間 遇見知識——抖音開學公開課"直播課程，邀請到柳冠中等8位來自清華大學、北京大學、中國科學院大學、武漢大學的教授學者，為大家帶來電影、文學、設計美學、病毒學、天文學、大氣物理學等領域的通識知識。想學習更多有趣知識的“同學”，可以在抖音搜索"開學公開課"預約直播觀看。